1. Постарайтесь вести беседу в самой естественной манере, как при обсуждении любой другой темы.

2. Избегайте длинных поучительных лекций по половым вопросам. Вам может потребоваться четверть часа, чтобы изложить все, что вы считаете нужным. Однако ребенок не может оставаться внимательным так долго - ему хочется задавать вопросы и получать конкретные короткие ответы.

3. Позаботьтесь, чтобы ваш рассказ не ограничивался одними биологическими фактами - ребенку захочется узнать о вашем к ним отношении, переживаниях и решениях.

4. Не бойтесь сказать ребенку о сексе "слишком много". Из его памяти почти наверняка выветрится все, что он не понял.

5. Если ваш ребенок употребляет непристойные слова, спокойно объясните ему их значение, а потом скажите, почему вы не хотите, чтобы он делал это. Можно, например, сказать: "Другим людям будет очень неприятно услышать такие слова" или "Не думаю, что это лучший способ рассказать о том, что ты чувствуешь". Помните, что злость или шутки по поводу употребления ребенком непристойных слов чаще всего побуждают его повторять их.

6. Старайтесь правильно называть половые органы, избегая для их обозначения таких слов, как "пипка" или "пиписька".

7. Даже дети дошкольного возраста должны знать, как защитить себя от сексуального насилия. Это значит, что вы должны научить ребенка говорить "нет" взрослым. Вот пример беседы на эту тему с четырех- или пятилетним ребенком: "Ты знаешь, что взрослым людям бывает иногда трудно найти себе друзей. Поэтому они знакомятся с детьми. В этом нет ничего плохого. Но если они просят делать такие вещи, о которых взрослые не должны просить детей (например, залезть руками в брюки), ты должен(на) ответить "нет" и тотчас прибежать и обо всем рассказать мне (Sanford, 1982).

8. Беседы о приближающемся половом созревании следует начинать прежде, чем ребенок достигнет подросткового возраста. Физические изменения (в том числе развитие молочных желез, менструации и поллюции) могут появиться и раньше десяти лет.

9. Мальчикам надо рассказать о менструациях, а девочки должны понимать, что означает эрекция. Не пренебрегайте обсуждением таких вопросов, как гомосексуальность и проституция. Большинство детей узнают об этих явлениях из телевизионных передач или читают о них, что пробуждает вполне естественное любопытство.

10. Расскажите, ничего не скрывая, о СПИДе и других болезнях, передаваемых половым путем. Но постарайтесь сделать это с учетом реакции ребенка. В конце концов, нет никакой необходимости запугивать пяти или шестилетнего ребенка, рассказывая ему о фатальном исходе СПИДа. С другой стороны, если вы отложите этот разговор до тех пор, пока ребенок достигнет подросткового возраста, это вряд ли принесет ему пользу. Даже школьники младших классов должны знать, что такое СПИД и как он передается.

11. Постарайтесь, чтобы ребенок не испытывал смущения, задавая вам вопросы на половые темы. Не говорите ему: "Ты еще слишком мал, чтобы понять это". Если ребенок задает конкретный вопрос, он должен получить четкий ответ в доступной для него форме.

12. Если вы не можете ответить на вопрос ребенка, не бойтесь признаться в этом. Обратитесь к более знающему человеку, например вашему семейному врачу; он поможет найти нужные сведения.

13. Ответив на вопрос ребенка, убедитесь, что он понял ваши слова. Проверьте также, насколько ваш ответ соответствует тому, что действительно хотел узнать ребенок. Очень хорошо, если после вашего разговора у него появятся новые вопросы.

Какими бы мирными ни были дети, агрессией наделен каждый ребенок. И это задача родителей научить его с ней справляться. В детском саду дети оказываются в обстановке, сильно отличающейся от домашней, поэтому многие стереотипы правильного поведения просто забываются от обилия новых впечатлений. Родителям следует поддержать своего малыша и постоянно напоминать о правилах поведения. При этом родители должны сами подавать пример цивилизованного общения. Способность ребенка разрешать конфликт словами, а не кулаками зависит от стиля общения, свойственного его домочадцам. Только родители в полной мере могут научить ребенка договариваться, отстаивать свое мнение, подтверждать свою силу словами, интонацией, поведением. Общайтесь с ребенком соответствующим образом, не прибегая к «методам физического воздействия», обсуждайте спорные ситуации, ищите компромиссы, тогда он примет эту позитивную установку: в случае противоречий всегда нужно попробовать договориться, найти решение, устраивающее обе стороны.

Одна из главных трудностей, с которой сталкиваются мамы, — кормление ребенка. Как показывает опыт и статистика, эта проблема возникает не сразу. Первый прикорм, чаще всего, проходит гладко, но уже через несколько месяцев ребенок начинает отказываться от того, что первоначально уплетал за обе щеки. Вот несколько хитростей и уловок, которые помогут накормить ребенка и наладить режим питания в целом.

"Воображение! Без этого качества

 нельзя быть ни поэтом, ни философом,

 ни умным человеком, ни мыслящим существом,

 ни просто человеком… "

Д.Дидро.

Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним.

 Метод наглядного моделирования помогает ребенку зрительно представить абстрактные понятия (звук, слово, предложение, текст), научиться работать с ними. Это особенно важно для дошкольников, поскольку мыслительные задачи у них решаются с преобладающей ролью внешних средств, наглядный материал усваивается лучше вербального.

Если ребенок носится по квартире без остановки, кричит не своим голосом, катается по полу, совершает хаотичные движения руками и ногами и совершенно не слышит, что вы ему говорите – поймайте его, обнимите и тихим голосом предложите поиграть.

картинка взята с сайта Яндекс.картинки

Если ребенок носится по квартире без остановки, кричит не своим голосом, катается по полу, совершает хаотичные движения руками и ногами и совершенно не слышит, что вы ему говорите – поймайте его, обнимите и тихим голосом предложите поиграть.

Дети, которые издеваются над животными, в 5 раз больше предрасположены к совершению жестоких преступлений против людей. Чем раньше такой подросток обратится за врачебной помощью, тем больший у него шанс на выздоровление.

Чего только не вытворяют с животными маленькие палачи.  Закрывают их в горячей духовке, в микроволновой печке, забивают камнями и палками и т.п. «Ну, это — ребячество,  детские шалости.» — так относятся к этому многие взрослые люди и не придают этому особого значения.  И в этом они неправы.

Такая реакция взрослых на насилие над животными, совершаемое детьми, с точки зрения экспертов в психиатрии, является совершенно неадекватной.  Психиатры предупреждают, что жестокое поведение в детстве  – это сигнал тревоги. Если ребенок повторяет подобные действия или получает от этого удовольствие, то это уже серьезная проблема.

Типы темперамента

Традиционно выделяют 4 типа темперамента: холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик, и каждый из них требует определенного подхода в воспитании, а в дальнейшем и в обучении.

Как подготовить малыша к детскому саду?

1. Заблаговременно рассказать, что такое детский сад и зачем туда ходят дети.

2. Проходя мимо детского сада, радостно напоминайте малышу, как ему повезло, скоро он сможет ходить сюда.

3. Расскажите о режиме детского сада: что и в какой последовательности он будет делать.

4. Поговорите   о   возможных трудностях, подскажите ему, к кому он может обратиться за помощью и как это сделать.

5.  Научите знакомиться со сверстниками, обращаться к ним по имени, просить, а не отнимать игрушки, предлагать свои игрушки и услуги.

6. Ребёнок привыкнет тем быстрее,   чем с  большим количеством детей и взрослых сможет построить взаимоотношения.

7. Чем лучше будут ваши отношения с    воспитателями, другими родителями и их детьми, тем проще будет привыкнуть вашему ребёнку.

8. В присутствии ребёнка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников.

9. Научите ребёнка обходиться без вас и интересно проводить свой досуг в течении 30-40 минут.

10. Придерживайтесь режима дня и правил, принятых в детском саду.

картинка взята с сайта Яндекс.картинки

Уважаемые родители и педагоги!

Всем известно, как трудно быть слишком подвижным, не умеющим сдерживать свой гнев или малообщительным и тревожным. Поэтому Е. Лютова и Г. Монина разработали шпаргалки для взрослых, которые помогут лучше общаться с ГИПЕРАКТИВНЫМИ, АГРЕССИВНЫМИ и ТРЕВОЖНЫМИ детьми.